黨的曆史是最為生動、最有說服力的思政課教科書，把黨史教育學習融入思政課教學，是高校落實立德樹人根本任務内在要求。按照學校的統一要求，太阳成集团tyc33455cc積極推動該項工作的貫徹落實，取得了較好的成效。現将該工作的推動情況總結如下。

一、抓集體備課，從百年黨史中汲取思政課教學的豐厚滋養

圍繞黨史教育學習如何融入本課程教學，各教研室第一時間行動，開展了紮實有效、形式多樣的集體備課活動。思修教研室突出對百年黨史中傑出人物的事迹挖掘，發揮黨史重要人物的思想引領作用，對大學生理想信念教育，幫助大學生形成正确的價值取向，把英雄的精神和愛黨愛國的情懷厚植于學生心中。綱要教研室注重從電子數據庫、史籍、人物傳記等多種信息渠道收集一師黨史文獻資料，注重從個體到整體延伸，找準教材内容切入點，融合歌曲、影視、紅色網站等類型教學載體，将紅色基因融入綱要課教學。馬原教研室讨論了如何通過研讀紅色經典、開設專題講座等形式來将黨史學習教育有效融入到馬原課程教學。各教研室通過集體備課，進一步明确了黨史學習教育和思政課的關系，認識到學習教育成果融入思政課教學的天然性，堅定了用百年黨史鑄魂育人的決心。

二、抓課堂教學，用百年黨史提升思政課教學的育人成效

本學期的《中國近現代史綱要》課程采用線上線下混合式教學，在加強老師講授的同時，特别精選“學習強國”中的黨史視頻，中國大學MOOC上的精品教學視頻、人民網+上的”四史講堂”等。結合課程内容，本學期綱要課計劃完成30個線上教學視頻的學習，開展48個線上讨論話題。這些專題視頻和主題讨論都緊緊圍繞黨史學習來挑選和設置。借助網絡上的教學資源，課程有計劃地響應了全國上下加強黨史學習的号召，以黨史教育帶動課程學習。學院把黨史學習教育和提升課堂教學質量緊緊結合起來，和學校教學質量月結合起來，随堂聽課、評課中，黨史是否融入到本課程教學、融入效果如何是評價該堂課的重要指示，并認識組織的示範觀摩課。通過這些舉措，要求教師在思政課堂講出信仰、講出立場、講出自信，善于用故事闡釋道理、用細節打動人心，充分用好一師紅色資源和曆史場景，充分運用網絡平台和新技術手段，不斷提升思政課的親和力感染力、針對性實效性。

三、抓實踐教學，在百年曆史學習教育中踐行初心使命

概論教研室組織開展了“師生共讀《紅藏》，尋找不為人知的黨史故事”實踐教學活動。教研室與校圖書館進行合作，從16課時的實踐教學環節中安排了4個課時，由上課教師帶領學生一起走進學校圖書館前棟5樓典藏館，共同查閱《紅藏》系列圖書，尋找黨一路走來的曆史足迹。還設計了黨史學習故事會、紅色課堂悟初心、校園實踐與調研、時事評論、影視資源共欣賞、主題讨論或辯論等多種形式，均由上課老師帶領學生一起查找資料，共同學習，再由學生主講，教師點評。綱要課教研室開展了黨史知識競賽、以一師範革命群體為主題的微視頻拍攝、觀看黨史專題紀錄片等活動。以微視頻拍攝為例，目前已經拍攝了48條微視頻作品，我們将在其中優中選優，突出黨史教育特色，在學院進行專題推介。這些活動豐富了課堂教學，也讓黨史學習落到實處。(供稿人：肖霄、孫中民、李冰、宋徽瑾、易明)