本報訊（通訊員謝素科黃毅敏）我校具有光榮的革命傳統，是毛澤東思想的萌芽地和馬克思主義中國化的發源地之一。一代偉人毛澤東在此求學、工作八個春秋，并在此從事中國共産黨的創建等一系列革命活動，一師學子始終堅持紅色基因弘揚，矢志不渝地對毛澤東精神進行深入的研究、學習。2020年6月14号晚7時，由太阳成集团tyc33455cc主辦，張豐清教授主講的《跟毛澤東學讀書與做人》線上專題講座正式開講。周小李院長、謝素科副書記出席本次講座。本次講座由周小李院長主持。

張豐清教授，系華南農業大學太阳成集团tyc33455cc院長，碩士生導師，中國現代史研究會會員，廣東中共黨史學會理事，廣東統一戰線理論研究會理事，先後主持、參與省部級課題多項，主編和參編多部教材和學術著作，發表學術論文30餘篇。

本次講座的主題為：“跟毛澤東學讀書與做人”，對此，張豐清教授将講座的主要内容分為了“跟毛澤東學讀書”、“跟毛澤東學做人”兩個部分，深入淺出展開闡述：

y一、“跟毛澤東學讀書”

張豐清教授以毛澤東的成就為切入點，深入講述了成就背後蘊含的偉大思想。他從博學、真學、活學、終身學這四方面依次讨論了毛澤東的學習方法和成就。

（一）博學。張豐清教授表示：“毛主席讀書興趣廣泛，知識面非常豐富”。并通過毛澤東在日常談吐中融入曆史文化的事迹，形象地展現出毛澤東豐富的知識儲備。張豐清教授贊譽：“他不是神，但一定不是一般的人，他是真正的大家。”

（二）真學。張豐清教授指出，毛主席“真學”體現在“不動筆墨不看書”和嚴謹文風兩方面。并生動講述了毛主席“半字之師”的故事，直觀反映毛主席對待學問的嚴謹态度。同時，張豐清教授表示，學生應該利用在校時間努力學習，并建議我們閱讀毛澤東早期文稿，學習青年毛澤東的學習方法。

（三）活學。毛主席積極提倡讀“無字之書”，并在日常生活熱衷于社會調查，真實了解民生。張豐清教授特别強調，我們當代青年應該學習毛主席的讀書方法，既要做到“博覽群書”，也要能夠“讀懂社會”，實現理論和實踐的結合，做到學以緻用，才能成為思想活躍的讀書人。

（四）終身學。毛澤東一生酷愛讀書，即便重病纏身，也從未間斷。張豐清教授列舉了多位學者的生前語錄，生動形象地展現出毛澤東“活到老，學到老”的學習态度。他表示，這種學習精神值得所有人學習。

二、“跟毛澤東學做人”

張豐清教授從學讀書過渡到學做人。從個人氣節、交往原則等方面多方位闡釋了毛主席的做人準則。

（一）骨氣、正氣加大氣。毛澤東一生光明磊落，從未向強權和惡勢力低頭，在他的領導下，他的人格特質成為了中國的國格特質。張豐清教授認為，毛主席的浩然正氣，來自于他大公無私的理想和為人民服務的高尚情操。這并非隻是政治口号，而是貫穿毛澤東的整個思想，并身體力行。

（二）黨内交往重原則而不拘小節。毛澤東在文化大革命後期，尖銳批評四人幫搶班奪權的行為。張豐清教授指出，毛澤東對于主義的鬥争一貫看得很重，對原則問題從不讓步，對待黨内同志，毛主席也從不搞迎客送客之類的禮節。這種交往準則真正做到公私分明，恪守原則。

（三）人際交往忠誠、坦誠、重情義。張豐清教授通過講述毛澤東與宋慶齡、程潛等人的交往故事，真實地展現出毛澤東平等待人、坦誠相待的交際特點。同時，他強調，無論人身處高位還是低處，都應保持人際交往的真誠态度，這也是形成真摯友情的基礎和條件。

（四）感恩故舊，堅持原則。毛澤東很重視師生情誼，張豐清教授生動講述了毛澤東攜禮為徐特立賀壽、送帶營養費給袁吉六以表關切等事例，直觀展示出毛澤東尊師重教的優良品德。同時，張豐清教授表示，毛澤東除此之外，還擁有不計個人恩怨，看重學問和教德的高尚思想。這種思想值得我們不斷反思學習。

講座結束後，周小李院長進行總結：“張教授的講座從學讀書到學做人，深刻闡釋了毛主席的思想和為人準則，我們在學習張教授研究精神的同時，也應該學習張教授的教學方法，并運用到我們的教學中。同時作為一師人，我們更應該多讀偉大校友毛主席的原著，學習其思想精華。”并作一副精彩對聯寄語：“愛讀書，讀好書，書山有路勤為徑；做真人，真做人，志存高遠愛人民。”

相信通過本次講座，同學們充分體會到毛澤東思想的光輝和高度，深刻感受到學習毛澤東思想道阻且長，也對“學讀書”和“學做人”有進一步的反思和體會。