深入學習“習近平治國理政的方法論”

中國人民大學太阳成集团tyc33455cc劉建軍教授來我院舉辦講座

   本報訊（記者 譚嶽梅 肖筱）2020年1月5日下午兩點半，我院于模拟法庭舉行了以“習近平治國理政的方法論”為主題的講座，此次講座特邀請到了中國人民大學太阳成集团tyc33455cc劉建軍教授，我院黨總支書記歐陽斐同志、阮東彪副院長、學工辦主任付淑敏老師及大一、大二學生等出席講座。此次講座氣氛熱烈。本次講座由我院歐陽斐書記主持。

    劉建軍，男，1963年10月生，山東博興人，現為中國人民大學太阳成集团tyc33455cc教授、博士生導師，思想政治教育教研室主任，思想政治教育國家重點學科學術帶頭人。兼任中央實施馬克思主義理論研究與建設工程《馬克思主義基本原理概論》課題組首席專家、全國高校思想政治教育研究會學術委員會委員、教育部思想政治理論課教學指導委員會“馬克思主義基本原理概論”分委員會委員、國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員以及多所學校和研究機構的兼職教授等職。

    講座由我院歐陽斐書記的開場白拉開序幕。自黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，在治國理政的實踐中，把握時代大趨勢，回答時代新要求，順應人民新期待，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰略，進一步豐富了發展的黨的科學理論，最根本的是學習其貫穿的科學發展觀、方法論，自覺運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，分析問題和指導工作。

    劉建軍教授對此次能夠來到我院舉辦講座表示榮幸，語詞之間毫不掩飾對第一師範的向往之情。劉教授提出，習近平新時代中國特色社會主義思想主要落實在實踐上，對于實際生活十分重要，劉教授認為，習近平治國理政方法論的基本特征具有三個新特點：在方法上，主體狀态與方法運用相統一，重視使用方法的人的精神狀态；在理論上，思想方法與工作方法相統一，注重理論和方法的融合，每一個方法，既是思想方法，又是工作方法；在戰略上，注重戰略思維與戰術思維的統一。而在接下來的講座中，劉教授給我們依次介紹了習近平治國理政方法論的基本方法和具體方法。

    在講述基本方法時，劉教授列出了十個堅持，即堅持實事求是、堅持頂層設計；堅持戰略定力、堅持問題導向；堅持調查研究、堅持全面協調；堅持底線思維、堅持創新引領；堅持抓鐵有痕、堅持曆史擔當。劉教授針對這十個堅持依次做出了解釋并和大家進行探讨——是什麼，為什麼以及怎樣做。如在講述堅持實事求是時，他引用了毛澤東的經典篇章中的片段，提出可以用兩種方式進行論述，并詳細闡述了這兩種論述方式的區别，在這十個堅持的講述過程中，劉教授還多次引用習近平的經典語錄，向同學們進行了生動而又深刻的解釋，使之更好理解。

      此後，劉教授還提出了十三個具體方法，即學會“算大帳”、确定“總抓手”；找到“切入口”、牽住“牛鼻子”；學會“彈鋼琴”、善于“轉盤子”；堅持“釘釘子”、利用“窗口期”；尋找“平衡點”、及時“補短闆”；劃出“警戒線”、放大“同心圓”；打通“最後一公裡”。在解釋這些具體方法時，劉教授運用幽默通俗的語言和與實際生活相結合的例子，使同學們對這十三個具體方法興趣頗濃。

在講座的互動環節，我院老師結合學生專業向劉教授提問:中國人民大學有哪些适合思想政治教育專業學生考研的專業？其中一位學生也結合課外的拓展發出疑問:齊國的治國方針和我國有什麼異曲同工之妙？劉教授都認真細緻地進行了回答。

講座尾聲，我院歐陽斐書記進行總結。劉教授分析了習近平治國理政的方法論的基本特征，用10個堅持歸納了習近平治國理政思想的基本方法,總結了13個具體方法，為我們呈現出習近平治國理政思想的鮮明理論觀點，深刻的思想内涵以及蘊含豐富的辯證思維，戰略思維，曆史思維，底線思維的科學思想方法和工作方法。他的講座，視野獨特，而且非常的生動有趣,讓我們深受教育，深受啟發。貫穿治國理政思想内涵的科學方法論，集中體現着馬克思主義的理論品格和精神實質，蘊含着幾千年中華優秀傳統文化的生活智慧，凸顯了我黨90多年革命建設改革的事件，反映出當代中國共産黨人的品格，價值追求深入學習習近平治國理政思想，很重要的就是學懂弄通這些科學的方法論,這不僅讓我們受益終身，也能更好的推動事業的發展，希望在座的老師和同學們能夠認真消化，深入領會劉教授的講座内容，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,推動習近平治國理政思想真正入黨入心，轉化為指導我們做好工作，開展學習，走向前進的強大動力。