一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔裡的我們兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書？在2014-2015年寒假期間我院學生走出校園，參加了多種多樣的假期實踐活動。我們馬院學子們以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，參加了各種各樣有意義的實踐活動，接觸社會，了解社會，從實踐中檢驗自我，提升自我，提升學院。

(一)社會調查

我院吳怡桦同學就2014年大學生就業情況做了調查，通過網絡，期刊以及調查等途徑了解到大學生的就業現狀和形勢，同時也做出了一定理性的分析。2014年有727萬大學生，因而再度被稱上史上更難就業年。就業形勢比較嚴峻。他們也相應分析了大學生就業的優勢，劣勢，以及大學生和政府對于大學生就業的建議。他們的調查分析不僅提高了對很多大學生有參考作用，同時也提高了自己的就業知識，分析能力。

我們院蔣敏同學調查了湖南省道縣農村兒童就學的現狀和保存村小的現實意義。道縣位于永州市南部。通過他的調查，我們了解到道縣比較貧窮，有很多的留守兒童，同時交通也不太便利，而且很多學校的班級人數達不到最佳班級教育效果，有的班級人數在70多人，有的班級隻有十人左右。道縣還面臨農村教師緊缺問題。作者也指出，要使道縣由教育大縣轉變為教育強縣，一定要大膽改革，把農村學生上學問題切實解決好。

(二)做家教，當老師

除了做社會調查之外，更多的學生踏上了社會工作崗位。顔小梅，劉江勇等許多同學在培訓機構做老師，做家教，培養自己的教學方法以及教學能力。許多同學在這個過程中，體會到了做老師真正的興趣，也體會到了身為人民教師，要有對求知的渴望，要廣泛讀書，開闊視野，使教學理論變為教師實踐，他們也對自己在學校學習有了一定的規劃，為以後成為一名的人民教師而奮鬥。總而言之，他們在這個過程中，收獲頗多。我覺得這對于我們師範生而言，非常有意義。為以後的工作奠定了基礎。

(三)當服務生

我院譚婷等在酒店做服務生，張懷敏，湯奕舒等同學在超市當收銀員，他們的實習經曆也難以忘懷，體會了普通工人的日常工作後，他們懂得了賺錢的來之不易，在平時的時候，應該勤儉節約。同時，他們也體會到了溝通的重要性。在社會中，他們接觸到了形形色色的顧客，同事，老闆，如果不善于溝通，那麼談話就講冷場，很尴尬。所以，他們在工作中，也不斷地在提高的溝通能力。在工作中，很多同學也懂得了，做任何事情都要堅持，堅持就是勝利。

(四)廣州打工

我院同學徐洪武，劉俊君去了廣州打工，離家很遠，甚至于都沒有回家過年，他們是在一家大作坊的流水線工作，每天工作時間特别長，11個小時，更重要的是主管人員非常的兇。但是，這些困難他們都一一堅持了下來，我覺得他們非常的堅強，這次實踐活動，讓他們感受最深的是那些工作人員生活很艱苦，也很孤獨，幸福生活确實來之不易，一定要好好珍惜。在工作中，他們也結交了很多好朋友，這也一件非常幸福的事情。

(五)做銷售

湯娉婷等同學做起了銷售，在家鄉賣燈籠，有的同學在賣紅棗，由于缺乏經驗，他們前幾天的生意都不太好。于是，他們開始尋求問題的關鍵，在失敗中找方法，慢慢的他們發現賣東西時，首先自己一定要相信的産品，其次在叫賣過程中，一定要聲音大，膽子大，并且要和顧客進行有效的溝通，顧客心動你的産品。同時，許多顧客都非常精明，可以稍微降低價格，顧客就會多買，所謂薄利多銷嘛。在這個過程中，他們在銷售過程中，體會到了很多樂趣，收獲到了銷售的小經驗，也鍛煉了自己的膽量。

在學校，我們都是學習理論知識，可是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐讓我們把理論和實踐結合了起來。在理論的基礎上有了進一步的認識，鍛煉了我院學生自身的能力，磨練了意志，提高了我院學生各方面的素質。這個寒假，雖然很短暫，但是我們全院大多數學生都積極參與了社會實踐。經過這次實踐，每一位同學都收獲不少，認識了許多朋友，增長了見識，開闊了視野，學到了如何做好一份工作，也學到如何與同事們相處，人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，在實習中，很多同學虛心求教，溝通能力大有提高。總而言之，這次實踐活動進一步明确了我們馬院青年學生的成才之路和肩負的曆史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為将來更加激烈的競争打下了更為堅實的基礎。