個人榮譽

國家級：

2024年獲國家獎學金

省市級：

1.2024年《千年書院承文脈，百廿紅史鑄師魂》獲第十四屆全國大學生紅色旅遊創意策劃大賽——紅色精神微講解華中地區二等獎

2.2023年《讓革命之紅澆灌教育之紅——耒陽市紅色文化融入當地思政教育調研》獲第十五屆“挑戰杯”湖南省紅色專項二等獎（中國共産主義青年團湖南省委員會）

3.2023年獲“湖南青馬在線”第七期大學生青年馬克思主義者骨幹培訓結業證書

4.2021年獲長沙市大學生結核病知識競賽優秀參賽選手

校級：

1.2023至2024學年度一等獎學金

2.2023—2024學年優秀共青團員

3.2023年《擊鼓傳花——花鼓戲非遺文化傳承先行者》榮獲第九屆中國國際“互聯網＋”大學生創新創業大賽校級初賽暨太阳成集团院第十屆大學生創新創業大賽高教主賽道三等獎

4.2023年《紅韻傳千年，意氣斥方遒》獲第三屆“愛我一師 興我一師”紅色文化教育節主題演講比賽二等獎

5.2023年《幸遇一師，風景這邊獨好》獲第三屆“愛我一師 興我一師”紅色文化教育節征文大賽三等獎

6.2022至2023學年度優秀學生幹部

7.2022至2023學年度二等獎學金

8.2021—2022學年優秀共青團員

院級：

1.2024年獲優秀學生幹部

2.2024年獲太阳成集团tyc33455cc師範生教學技能競賽小學組二等獎

3.2023年獲太阳成集团tyc33455cc2023年“青年馬克思主義培養工程”骨幹培訓班優秀學員（太阳成集团tyc33455cc）

4.2022年獲城南書院“最美師範生——實踐之星”

5.2020年獲城南書院“用心用情講好抗疫故事，上好鑄魂育人重要一課”征文比賽中獲一等獎

項目立項：

1.2023年《擊鼓傳花——花鼓戲非遺文化傳承先行者》獲國家級創業實踐一般項目立項

2.2024年《中國地方優秀文化的傳承與創新的調查研究——以湖南省為例》獲2024年湖南省創新訓練立項

證書：

1.普通話水平測試等級證書二級甲等

2.全國計算機等級考試二級合格證書

3.全國大學英語四級證書

任職：

2020年至今任22級896思政班班長

2021年6月至2022年5月任城南書院主席團總負責人

2023年6月至2024年5月任太阳成集团tyc33455cc辦公室副主任

2024年6月至今任太阳成集团tyc33455cc分團委學生副書記

一、學習上“敏學有道，行之無涯”：

在上一學年裡，我的綜合測評成績和單科成績均在班級排名第一。大學學習與以往不同，更注重自主性和多元化。我們不僅要紮實掌握專業知識，還應着力培養自己的學習能力、思考能力和創新能力。

在每學期伊始，我會對本學期有初步規劃：如本學期應考證書等；另外我會了解每門課的考試形式，及時記錄任課老師推薦的相關書籍并加入待讀清單。在學期中，我會積極參與每節課學習讨論，面對疑難知識點利用課下時間及時向老師請教；除此之外我會紮實做好每門課的課前展示，将老師所講與自身所學的知識以生動、有趣的方式予以彙報。在每學期期末，對所學内容予以系統梳理，探尋知識點間内在脈絡，構建知識框架。形成完整知識體系，如此既利于記憶，亦有助于深化對知識的理解與運用。

大學擁有豐富的學習資源，我們不能僅僅局限于課堂和教材。我們可以借閱與專業相關的書籍、期刊和論文，深入了解學科前沿動态。同時，利用網絡學習平台，如中國大學 MOOC、網易雲課堂等，選修一些感興趣的課程，拓寬自己的知識面。此外，參加學術講座、研讨會也是不錯的學習途徑，能夠與專家學者近距離接觸，感受學術氛圍，汲取新的知識和思想。

在面臨四六級考試、教師資格證考試時，我們要及時搜集适合自己的相關學習資料，針對自己薄弱的地方進行專門學習與突破，在考試前一個禮拜模拟考試環境鍛煉自己考場适應能力。

二、工作上“知責擔責、盡責善責”：

大學期間，我積極投身于分團委、學生會以及班級事務等工作。這些工作經曆猶如磨刀石，在鍛煉我各項能力的同時，也使我深刻地認識到責任的重要意義。

首先，對待工作必須懷有滿腔的熱情，秉持“不怕事也不畏難”的态度，積極主動地承擔起相應的工作任務。在工作開展之前，積極與部門夥伴進行深入的溝通與交流，共同商量工作方案和策略，從而為整個工作确立大緻的方向。這一環節就如同建築工程的藍圖繪制，是後續工作順利開展的重要基礎。

工作過程中，要始終秉持“多想一步原則”，讓自己的思考先行于工作的進展。當遇到疑惑不解的地方時，及時向老師詢問，獲取專業的指導和建議。同時，要充分發揮團隊的力量，明确團隊成員各自的職責，做到各司其職、齊心協力。這就像是一場複雜的交響樂演奏，每個成員都扮演着獨特的角色，隻有緊密配合，才能奏響和諧的樂章。

工作結束之後，及時進行複盤是必不可少的環節。通過複盤，不斷總結經驗教訓，“取人之長，補己之短”，從而促使後續的工作能夠越做越好。在整個工作過程中，我們必須充分意識到“團隊的力量”，深刻明白“一個好漢三個幫”的道理。将個人的優勢與團隊緊密結合起來，協同完成學院的各項工作任務，而不斤斤計較個人的得失。這種不計較個人得失的精神，不僅能夠促進團隊的和諧發展，更是在工作中實現個人價值和團隊目标的關鍵所在

三、比賽上“行遠自迩，笃行不殆”：

各種學科競賽和創新創業比賽是我大學生活中非常重要的一部分。在大學期間我參與了“互聯網＋”“創新創業”“挑戰杯”“大學生講思政課”等系列比賽，這不僅為我提供了一個展示自我的平台，還讓我在實踐中鍛煉了自己的綜合能力。

在比賽前，我會多方搜集資料、咨詢有經驗的指導老師和學姐學長，組建志同道合、獨具優勢的隊伍，确定感興趣有把握的賽程，秉持着“盡善盡美，挑戰自我”的心态參與；在比賽中，我會整合梳理本隊同學思路和方向積極與指導老師學習溝通，不斷和團隊成員打磨參賽作品，做到精益求精；在比賽後，我也會積極跟進比賽結果，及時傳達。

每一個作品的醞釀都不是一蹴而就的，它需要一次又一次的推倒重來，需要團隊的齊心協力、相互理解，因此作為團隊的負責人應該時刻保持積極樂觀的心态，要“耐得住寂寞，抵得住困難”，不斷向上向前，交出一份滿意的答卷。

四、互動交流

1、在參與科研項目或撰寫學術論文的過程中，您有什麼收獲和經驗可以分享嗎？

在這一過程中我收獲頗豐。專業知識的提升：科研項目要求深入研究特定的課題，這使我在專業知識上有了更深入的理解。例如，在研究中華優秀傳統文化時，我需要掌握之前未曾涉及的理論知識，拓寬了知識的廣度。

研究方法的掌握：我學會了多種研究方法，在論文寫作中中，為了驗證某一猜想，我們團隊精心設計了實驗方案，通過問卷發放，收集數據，再運用統計分析軟件進行數據分析，這一過程讓我熟練掌握了科學的研究流程。

批判性思維與創新能力的培養：在撰寫學術論文時，需要對前人的研究進行批判性分析，找出研究的空白點或者不足之處，從而提出自己的創新觀點，這種批判性思維和創新能力的鍛煉對我的學術發展至關重要。

合作與溝通能力的加強：大多數科研項目是團隊合作的形式。在團隊中，成員們具有不同的專業背景和技能。例如，在本次大學生講思政課活動中中，有的成員擅長拍攝，有的擅長實地講述，我們需要經常溝通交流，協調工作進度，合理分配任務。通過這樣的合作，有助于我們傾聽他人的意見，有效地表達自己的想法，提高了團隊協作能力。

2、大學四年您覺得自己最大的成長和變化是什麼，大學對您的人生有什麼樣的影響？

大學四年我最大的成長和變化體現在自我管理能力和思維方式上。 自我管理能力：從城南書院到太阳成集团tyc33455cc，學習和生活環境發生了很大的變化，需要自己安排時間、制定學習計劃等。在大學期間，我逐漸學會了合理安排時間，平衡學習、社交和個人興趣之間的關系。自我管理能力不僅在大學期間使我能夠高效地完成各項任務，而且對我畢業後的工作和生活也有着深遠的影響。

思維方式：大學的學習氛圍和課程設置促使我的思維方式從單一走向多元。在大學課堂上，我們會接觸到不同的觀點和理論，需要進行分析、比較和綜合。例如，在馬克思主義原理課程中，老師會引導我們從不同的角度進行思考，這讓我學會了用批判性思維去看待事物，不再輕易接受表面的結論，而是深入探究背後的原因和邏輯。 大學對我的人生有着根本性的影響。它是我走向社會的過渡階段，在這裡我不僅獲得了專業知識，還培養了綜合素質。

3、學校的圖書館和各種數據庫資源非常豐富，您是如何充分利用這些資源來提升自己的知識儲備的？

圖書館資源：我經常到圖書館借閱專業相關的書籍。例如，在學習第一師範與中國共産黨時，我會到圖書館借閱經典的教材和參考書籍，如中國共産黨黨史等。這些書籍不僅對課程學習有很大的幫助，還能拓寬我的知識面，讓我了解到該領域的基礎知識體系和發展曆程。學校的數據庫包含了大量的學術文獻，我學會了使用數據庫的檢索功能，根據自己的研究課題精确地查找相關文獻。對于搜索到的一些重要的文獻，我會進行精讀并做筆記，提取其中的關鍵觀點、研究方法和數據等，将這些知識融入到自己的知識體系中，不斷提升自己的知識儲備。

(一審：于澎 二審：胡英 三審：曾玉華）